Wie lässt sich Nachhaltigkeit dauerhaft in der Ausbildung von Ärztinnen, Ärzten und pharmazeutischem Fachpersonal verankern? Dieser Frage geht ein Fachartikel im International Journal of Sustainability in Higher Education am Beispiel Deutschlands nach. Die Autorinnen und Autoren zeigen auf, welche strukturellen Hürden einer stärkeren Berücksichtigung von Nachhaltigkeit bislang entgegenstehen, und legen eine politische Roadmap für Hochschulstudium, Ausbildung und berufliche Fortbildung vor. Ergänzend haben sie frei verfügbare Lehrmaterialien entwickelt, die eine unmittelbare Integration entsprechender Inhalte in bestehende Lehrangebote erleichtern sollen.

Von einzelnen Lehrangeboten zur strukturellen Verankerung

Ausgangspunkt der Arbeit ist eine Lücke im deutschen Ausbildungssystem. Nachhaltigkeit ist bislang kein verbindlicher Bestandteil der medizinischen und pharmazeutischen Ausbildung. Zugleich können fehlende Zeit, begrenzte Vorkenntnisse und der Aufwand für die Entwicklung eigener Materialien Lehrende daran hindern, entsprechende Inhalte zusätzlich in ihre Lehre aufzunehmen. Das Autorenteam setzt deshalb auf zwei Ebenen an. Die politische Roadmap zeigt Ansatzpunkte für eine systematischere Verankerung von Nachhaltigkeit in Studium, Ausbildung und beruflicher Fortbildung auf. Gleichzeitig sollen unmittelbar einsetzbare Materialien die praktische Umsetzung in der Lehre erleichtern.

Arzneimittel und Umwelt als konkretes Lehrthema

Zu den entwickelten Angeboten gehören frei zugängliche und editierbare Lehrfolien, erläuternde Begleittexte, Informationsmaterialien und eine Website. Ein inhaltlicher Schwerpunkt liegt auf den Umweltauswirkungen von Arzneimitteln. Die Materialien vermitteln unter anderem, wie Arzneimittelrückstände in die Umwelt gelangen und welche Möglichkeiten Fachkräfte im Gesundheitswesen sowie Patientinnen und Patienten haben, solche Einträge zu verringern. Damit verbindet die Arbeit übergeordnete Empfehlungen für die Bildungspolitik mit konkreten Inhalten für die Lehrpraxis.

Strukturen verändern, Umsetzung erleichtern

Der Fachartikel macht deutlich, dass eine stärkere Berücksichtigung von Nachhaltigkeit in der Gesundheitsausbildung sowohl institutionelle Verankerung als auch praxistaugliche Lehrangebote erfordert. Die politische Roadmap adressiert die strukturelle Ebene; die frei verfügbaren und anpassbaren Materialien setzen bei der konkreten Umsetzung an.